关于大学音乐欣赏教育与素质教育的功能分析

　　【论文摘要】大学阶段是学生人生观、价值观和世界观得以形成的关键阶段，大学音乐赏析教育与素质教育对于提升大学生的综合素养具有重要意义。在此，本文对大学生进行音乐欣赏教育方面的重要意义以及相关改革策略进行分析。
　　【论文关键词】大学；音乐欣赏教育；素质教育；功能分析
　　音乐作为人们进行感情宣泄的重要组成部分，它不仅能够提高大学生的审美能力，同时还能在一定程度上提高其创造能力，促进其身心健康发展，因此，我们要重视这一课题的探讨。
　　一、大学音乐欣赏教育与素质教育功能
　　（一）提高大学生人文素质。一个人的精神状态在一定程度上决定了这个人的精神水平。无论是在哪一个国家或是地区，国民人文素质将直接影响到这一国家或地区的整体发展水平。大学阶段，正是学生人生观、世界观以及价值观形成的重要时期，在这一时期，我们可以将人文素质教育与音乐教学相结合，让学生在音乐的氛围内进行相关内容的学习，在音乐中感受人文气息，并逐渐形成相应的价值取向。
　　（二）提高审美能力。通过大学音乐教学，可以让学生在感官系统的帮助下，在一定程度上提高自身的音乐乐感，同时促进其鉴赏能力的提高。在这个过程中，学生可以感受到相应优雅的氛围，这不仅能够提高学生的审美能力，同时还能不断净化学生的心灵，进而促进其自我管理能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。
　　（三）提高学生情操。作为一名大学教师，我们不仅要帮助学生掌握相关知识及研究方法，同时，还要积极提高学生的道德素质水平以及高尚的情操。在实践教学过程中，我们可以发现，随着素质教育的不断深入推进，音乐欣赏教育能够积极促进学生德育工作的开展。在这一过程中，教师可以引导学生进行音乐的欣赏，体会音乐教育的高尚情操，进而不断提高其道德素质。除此之外，在学习及生活过程中，欣赏高雅音乐，能够保持较为愉快的心情，进而促进学生身心的健康发展。
　　二、改革策略的提出
　　为进一步完善大学音乐欣赏教育与素质教育功能，结合现阶段大学音乐欣赏教育过程中存在的主要问题，提出以下改革策略：
　　（一）重视大学音乐欣赏教育，提高其教学水平。随着我国社会经济的发展，为了进一步提高大学生的综合素质，进行素质教育是必经之路。在此背景下，要想不断提高大学音乐欣赏教学水平，首先就要制定出相应的教学发展方案，进而不断明确这一教学目标，将培养学生素质水平纳入到相关教学任务中去。除此之外，教师还要采取多样化的教学手段进行教学，进而促进其教学水平的提高。

　　论文榜（www.zglwb.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导代理，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。


期刊鉴别	论文检测	免费论文	特惠期刊	学术答疑	发表流程

搜索

关于大学音乐欣赏教育与素质教育的功能分析